紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。為了落實(shí)“雙減”政策,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生勞動實(shí)踐能力,小店區(qū)劉家堡鄉(xiāng)王吳小學(xué)精心設(shè)計了豐富多彩的暑期勞動實(shí)踐作業(yè)。連日來,孩子們或走進(jìn)田間地頭參與勞作,或變廢為寶創(chuàng)意制作工藝品,培養(yǎng)了好習(xí)慣。
清晨,王吳小學(xué)六年級學(xué)生走進(jìn)田間摘豆角、摘西紅柿、鋤地等,在勞動過程中出力流汗,淬煉品德,豐富知識,鍛煉身體,在提高勞動技能的同時,培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),讓勞動伴隨成長。
在家長引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮創(chuàng)造、創(chuàng)新能力,將易拉罐、塑料瓶、紙杯等常見的廢舊物品變廢為寶,制作出一件件精美的手工作品,有的還兼具實(shí)用性,創(chuàng)意無限。
學(xué)校老師表示,愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,看似簡單的勞動,帶給孩子的卻是獨(dú)立、自信和能力的提升,是讓他們受益終生的寶貴財富。布置暑假勞動特色作業(yè),正是讓孩子們在勞作中,將勞動觀念深入心間,從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣、掌握學(xué)齡階段的勞動技能,從而樹立熱愛勞動、勞動光榮的精神。