如今，愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣，正日漸融入日常。我市一些社區(qū)常態(tài)化開展好書分享、圖書漂流、閱讀比賽等活動(dòng)，或者推出掃碼聽書、閱讀講堂等服務(wù)，激發(fā)了人們的讀書學(xué)習(xí)熱情。世界讀書日，帶您感受社區(qū)的濃郁書香。
朝陽(yáng)街社區(qū)：圖書交換看
很多居民家，都有閑置的舊書。朝陽(yáng)街社區(qū)定期開展圖書漂流活動(dòng)，讓舊書找到了新知己。
活動(dòng)中，居民會(huì)將閑置圖書帶到社區(qū)活動(dòng)室，社區(qū)工作人員根據(jù)書籍的適用年齡段和圖書內(nèi)容，分類編號(hào)后擺放在專門的“漂流書架”上。人們可自由取閱并登記，并與工作人員約定歸還時(shí)間。
家住建材小區(qū)的李女士將幾本歷史書籍送到社區(qū)，并挑選了一套人物傳記。她高興地說(shuō)：“這樣的活動(dòng)太棒了，大家的圖書交換著看，讓圖書擁有更多使用價(jià)值?！?/p>
9歲的張?jiān)娧心脕?lái)了《昆蟲日記》、10歲的王鑫瑞帶來(lái)了《海底探險(xiǎn)》……他們住在不同的小區(qū)，在這次圖書漂流活動(dòng)中，互換了書，還成了好朋友。
社區(qū)黨委書記韓文君表示，活動(dòng)開展一年來(lái)，很多之前互不認(rèn)識(shí)的居民，結(jié)成了“書友”。
眾紡路社區(qū)：掃碼可聽書
拿手機(jī)掃一掃，就能聽書。這是眾紡路社區(qū)推出的掃碼聽書服務(wù)，吸引了不少居民過(guò)來(lái)“打卡”。
在社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)，有一面閱讀墻，上面貼有幾排“有聲圖書”標(biāo)識(shí)的二維碼。居民掃描后，便可進(jìn)入云端閱讀空間。這處“有聲圖書館”，收錄超過(guò)134萬(wàn)條聲音、累計(jì)27萬(wàn)個(gè)小時(shí)的圖書資源。既有《你不知道的長(zhǎng)征》等歷史讀物，也有《四世同堂》《呼嘯山莊》等經(jīng)典文學(xué)，還有《媽媽講故事》等少兒讀物，可滿足不同群體的需求。
在網(wǎng)格員王蕊的講解下，73歲的陳大爺學(xué)會(huì)了掃碼聽書。老人體驗(yàn)后說(shuō)：“操作簡(jiǎn)單，聽著方便，適合上了年紀(jì)且視力不好的老年人，以后我天天來(lái)?！?/p>
濱體社區(qū)：分享“讀書經(jīng)”
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”在濱體社區(qū)黨群服務(wù)中心二層，傳來(lái)瑯瑯讀書聲。居民圍坐在一起，正興致高昂地朗誦著《論語(yǔ)》。
這是社區(qū)與太原市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校退休教師武文虎去年發(fā)起的“弦歌學(xué)堂”，每周日上午9時(shí)至11時(shí)開課。武老師采取金句接龍、古今辯論等方式，降低國(guó)學(xué)作品的門檻，讓大家愛(ài)上閱讀。
隨著參與人數(shù)的增多，今年，社區(qū)還建立了讀書群，讓喜歡閱讀的居民們加入進(jìn)來(lái)，大家每天在群里分享讀書心得。社區(qū)黨委書記李福林說(shuō)：“社區(qū)積極創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式，比如為全職媽媽舉辦‘螢火共讀社’，為孩子們舉辦親子共讀等，以此豐盈居民的精神生活?！?/p>
玉園南社區(qū)：閱讀公開課
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……”玉園南社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)，每周一次的閱讀公開課準(zhǔn)時(shí)開講，這一期是詩(shī)詞鑒賞。
家住安寧街89號(hào)院的王大娘，戴著老花鏡，邊聽邊做筆記。她說(shuō)：“平時(shí)愛(ài)讀詩(shī)，聽專業(yè)老師講解后，理解更深刻?！?/p>
31歲的趙娜是一名全職媽媽，每周如約而來(lái)，不僅自己學(xué)，還把一些“干貨”說(shuō)給上小學(xué)的兒子聽，鼓勵(lì)他多閱讀。
社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，每周一次課，一次一小時(shí)，課程也豐富，不光傳遞閱讀技巧，還賞析經(jīng)典作品。從去年10月份起，至今已舉辦了20余堂公開課，來(lái)的人越來(lái)越多，挺受歡迎。
十二院城社區(qū)：比誰(shuí)會(huì)讀書
十二院城社區(qū)每個(gè)月都會(huì)舉辦閱讀比賽，為居民搭建了一個(gè)交流閱讀心得、展示閱讀成果的平臺(tái)。
每月初，網(wǎng)格員張敬利會(huì)在社區(qū)公告欄、微信群、公眾號(hào)等渠道，發(fā)布本月閱讀比賽的主題與相關(guān)書籍推薦清單，讓居民根據(jù)興趣去讀。月底的比賽，設(shè)有讀后感寫作、現(xiàn)場(chǎng)演講、經(jīng)典誦讀等環(huán)節(jié)。
大家站在舞臺(tái)上，分享各自的閱讀故事。對(duì)于表現(xiàn)出色的居民，社區(qū)會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書和書籍作為獎(jiǎng)品。
在其他社區(qū)，也持續(xù)推出各具特色的閱讀活動(dòng)或服務(wù)，帶給居民潛移默化的熏陶。在書香的滋養(yǎng)中，這座城市更有溫度、深度、厚度，全民閱讀成為一道最美的風(fēng)景。
