人生如石，有一份沉沉的力量；人生如水，有一股靈動(dòng)的執(zhí)著。山西大學(xué)程芳琴教授以?shī)^斗的姿態(tài)奔跑在科研與科技管理一線，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻下了一個(gè)個(gè)科研難題，為環(huán)保事業(yè)和我省轉(zhuǎn)型發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
2002年，程芳琴調(diào)入山西大學(xué)工作。沒有實(shí)驗(yàn)器材，為了研究，小到一個(gè)試管、一個(gè)容器，她都要自己掏腰包。沒有實(shí)驗(yàn)室，想辦法自己建，如今改建、修建的實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)400多平方米。經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和打拼，程芳琴以第一完成人榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)各2項(xiàng)?！笆晃濉敝痢笆濉逼陂g，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，山西省重大專項(xiàng)等省部級(jí)重大項(xiàng)目15項(xiàng)。
程芳琴十分重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，只要有大項(xiàng)目申報(bào)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員集中寫材料、一起討論修改，一起吃盒飯。在一次次的思想碰撞、反復(fù)修改中，年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。程芳琴和她的團(tuán)隊(duì)在低品位資源高值利用、廢棄資源綜合利用、污染控制和節(jié)能減排等方面開展研究，相繼攻克了技術(shù)領(lǐng)域的多個(gè)難題，被授予轉(zhuǎn)型跨越“山西青年五四獎(jiǎng)狀”集體榮譽(yù)稱號(hào)，評(píng)為“山西省工業(yè)廢棄資源化高效利用科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。
在學(xué)科建設(shè)上，2011年交叉學(xué)科“資源循環(huán)科學(xué)與工程博士點(diǎn)”順利通過論證，2016年獲批“煤電污染控制與廢棄物資源化利用”山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群。平臺(tái)建設(shè)上，2011年獲批建設(shè)“國(guó)家環(huán)境保護(hù)煤炭廢棄物資源化高效利用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，2012年被國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)為山西省唯一的“煤化工廢棄物綜合利用技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”，2015年，“燃煤污染控制及資源化利用山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”通過驗(yàn)收，并獲批建設(shè)“低附加值煤基資源高值利用山西省協(xié)同創(chuàng)新中心”。
擔(dān)任山西大學(xué)副校長(zhǎng)后，程芳琴肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。一年365天，至少有200天在出差，日夜奔波在企業(yè)考察、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開會(huì)交流、項(xiàng)目評(píng)審的路途上，加班加點(diǎn)工作成為常態(tài)。在她帶領(lǐng)下，山西大學(xué)科研創(chuàng)新能力增強(qiáng)，通過理順科研評(píng)價(jià)機(jī)制，出臺(tái)《山西大學(xué)自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)辦法》《山西大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實(shí)施辦法》等系列文件。2018年，全校專利申請(qǐng)首次突破500項(xiàng)，理工科科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)到2.26億元，其中國(guó)家自科基金資助項(xiàng)目突破100項(xiàng)。
“山西大學(xué)科技創(chuàng)新必將集天時(shí)、地利、人和于一身，走出更為廣闊的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐之路?！背谭记俦硎?，在全省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中，她和她的團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、打造生態(tài)山西持續(xù)提供不竭的科研服務(wù)支持和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐動(dòng)力，真正造福三晉，服務(wù)社會(huì)。
