內(nèi)容提要：每周五下午，迎澤區(qū)文新小學都會在省圖書大廈開展“文思讀書”閱讀課堂活動，借助快樂讀書吧、班班共讀模塊，以年級為單位開展的閱讀活動已經(jīng)成了校園閱讀品牌
每周五下午，迎澤區(qū)文新小學都會在省圖書大廈開展“文思讀書”閱讀課堂活動，借助快樂讀書吧、班班共讀模塊，以年級為單位開展的閱讀活動已經(jīng)成了校園閱讀品牌。
文新小學是一所有著66年辦學歷史的老校，積淀了獨特的文化底蘊。學校著力打造“靜文化”課程，將“靜文化”理念與學?！拔乃甲x書”品牌相融合。校長李曉婷介紹，學校定期組織教師開展讀書交流活動，老師們分享自己所讀書籍的感悟與心得，并結(jié)合自己的教育教學經(jīng)歷發(fā)表感言。
文新小學與省圖書大廈相鄰。學校借助省圖書大廈的書籍資源優(yōu)勢，讓“靜”讀書成為班級文化、年級文化、校園文化。在做好“文思書屋”“文思讀書會”“文思講堂”等系列讀書活動的基礎(chǔ)上，學校進一步推進“文思讀書”品牌建設(shè)，為實施“讓我?guī)闳プx書”全員讀好書領(lǐng)讀人計劃打下基礎(chǔ)。
據(jù)介紹，文新小學的全員讀好書領(lǐng)讀人計劃包括4項內(nèi)容，首先是組織帶領(lǐng)教師讀，號召大家加入“文思讀書會”，每學期開展至少兩次“文思讀書會”主題讀書活動。其次是教師帶領(lǐng)教師讀，結(jié)合教研活動，每學期開展1至2次教研組內(nèi)的讀書活動。再次是教師帶領(lǐng)學生讀，1至6年級每周一節(jié)閱讀課，每周五下午開展文思讀書閱讀課堂活動。最后是學生帶領(lǐng)學生讀，在世界讀書日、古詩詞爭霸賽等時間節(jié)點開展主題活動，營造良好的校園閱讀氛圍。
（責編：張凱）
