　　去年2月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》，對教育督導(dǎo)進行了全面系統(tǒng)的頂層設(shè)計和制度安排。為深入貫徹落實中央文件精神，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的實施意見》，對于推動我省教育高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。《實施意見》集中體現(xiàn)在“五項改革”上。

　　管理體制改革。按照中央要求，調(diào)整充實省政府教育督導(dǎo)委員會，由省政府分管教育工作的副省長擔(dān)任主任，成員單位擴增至23個。省教育廳設(shè)立總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)具體工作落實。同時，明確各市縣比照省級層面的做法，設(shè)立或調(diào)整充實相應(yīng)的政府教育督導(dǎo)委員會。

　　運行機制改革。建立健全了“督政、督學(xué)、評估監(jiān)測”三位一體的教育督導(dǎo)體系，改進教育督導(dǎo)方式方法，通過綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)、過程性督導(dǎo)與結(jié)果性督導(dǎo)、日常督導(dǎo)與隨機督導(dǎo)、明察督導(dǎo)與暗訪督導(dǎo)等“四個相結(jié)合”，進一步提高教育督導(dǎo)的針對性、實效性。

　　問責(zé)機制改革。通過完善報告、反饋、整改、復(fù)查、激勵、約談、通報、問責(zé)等八個方面的制度，讓教育督導(dǎo)的“制度鏈條”環(huán)環(huán)相扣。同時，建立教育督導(dǎo)與教育行政審批、處罰、執(zhí)法等聯(lián)動機制，強化了教育督導(dǎo)權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

　　督學(xué)管理改革。明確提出督學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)是講政治、敢擔(dān)當(dāng)、懂教育，要求各地督學(xué)原則上按與學(xué)校數(shù)1：5的比例配備，部分學(xué)生數(shù)較多的學(xué)校按1：1的比例配備，督學(xué)每年集中培訓(xùn)時間不少于30個學(xué)時。著力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督學(xué)隊伍。

　　保障機制改革。要求各級政府應(yīng)根據(jù)本地區(qū)教育督導(dǎo)工作的實際需要，將所需工作經(jīng)費納入本級財政預(yù)算予以保障，由教育督導(dǎo)機構(gòu)統(tǒng)籌使用。同時要求提高教育督導(dǎo)的信息化、科學(xué)化水平。

（責(zé)編：范婉璐）