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        山西省道德模范王福旺 躬耕教壇 潛心育人

        來源:太原日?qǐng)?bào) 作者:張慧 2024年06月20日 08:32
        內(nèi)容提要:今年47歲的王福旺現(xiàn)任杏花嶺區(qū)杏花嶺小學(xué)黨支部書記、校長。多年來,他一直恪守“誠心待人、以心立身”的做人處事準(zhǔn)則,真誠對(duì)待每一個(gè)人,用綠葉對(duì)根的情意抒寫著赤誠的教育情懷

          三尺講臺(tái)系國運(yùn),一顆丹心鑄忠魂。今年47歲的王福旺現(xiàn)任杏花嶺區(qū)杏花嶺小學(xué)黨支部書記、校長。多年來,他一直恪守“誠心待人、以心立身”的做人處事準(zhǔn)則,真誠對(duì)待每一個(gè)人,用綠葉對(duì)根的情意抒寫著赤誠的教育情懷。在第八屆山西省道德模范評(píng)選中,他因誠實(shí)守信光榮上榜。

          2012年,王福旺被任命到杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任首任校長。接到調(diào)令后,已近7月中旬,距離開學(xué)只有一個(gè)多月的時(shí)間。面對(duì)學(xué)校里沒老師、沒學(xué)生、沒桌椅的現(xiàn)狀,王福旺沒有退縮。他向組織承諾:決不辜負(fù)組織的信任,克服一切困難,保證9月1日正常開學(xué)!

          承諾是金。王福旺和其他3名學(xué)校班子成員一起挑起了這副重?fù)?dān)。那段時(shí)間,他每日工作至少18個(gè)小時(shí),配置先進(jìn)的設(shè)備、選聘教師隊(duì)伍、建設(shè)制度體系,工作穩(wěn)步高效地推進(jìn)。

          在硬件建設(shè)方面,王福旺要求精益求精,他跟著工程隊(duì)沒日沒夜堅(jiān)守在建設(shè)工地,為學(xué)校規(guī)劃建設(shè)了音樂長廊、美術(shù)區(qū)域、小型科技館、室內(nèi)籃球場、小型足球場、羽毛球場和乒乓球場等。在學(xué)校文化等軟件方面,王福旺則跟其他幾位負(fù)責(zé)人反復(fù)討論,對(duì)校園文化、規(guī)章制度等內(nèi)容不斷商討、確立和細(xì)化。

          當(dāng)年8月27日,當(dāng)區(qū)教育局選調(diào)的30名教師踏入學(xué)校時(shí),所有硬件設(shè)施已齊備,校訓(xùn)和文化墻的建設(shè)已全部完成。老師們參觀學(xué)校,看著科學(xué)美觀、文化氣息濃厚的現(xiàn)代化學(xué)校,大家不由得伸出大拇指。而在開學(xué)時(shí),看著375名可愛的孩子邁著歡快的步伐進(jìn)入校園時(shí),王福旺感覺到自己的付出一切都值了。

          2017年,王福旺調(diào)任五一路小學(xué)擔(dān)任黨支部書記。其間,他履職盡責(zé)做表率,用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃教職工和學(xué)生們對(duì)真善美的向往。他將誠信教育貫穿于支部活動(dòng),讓每名黨員加深對(duì)誠信的內(nèi)涵、意義及重要性的理解。在學(xué)校日?;顒?dòng)中,他帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)《左傳》《孟子》《法言》中關(guān)于誠信的內(nèi)容,讓誠信的理念成為學(xué)校教職工始終堅(jiān)持的信條。

          與此同時(shí),他帶頭參加“千名教師訪萬家”家訪活動(dòng),走進(jìn)班級(jí)、走近教師、走近學(xué)生、走近家長。當(dāng)?shù)弥幻麑W(xué)生不寫作業(yè)、經(jīng)常逃學(xué)的問題后,王福旺主動(dòng)對(duì)接孩子家長,了解其家庭情況。原來,該同學(xué)父母離異,爺爺腦溢血住院。了解情況后,王福旺將孩子定為自己的“一對(duì)一”幫扶對(duì)象,不僅關(guān)心孩子思想變化,還為他送去學(xué)習(xí)用品和生活必需品。在他的幫助下,孩子漸漸打開心結(jié),臉上浮現(xiàn)出久違的笑容。

          誠心待人,以心立身。多年來,王福旺用自己的做人處事準(zhǔn)則,贏得了組織的信任和家長的青睞。他表示,教育關(guān)系著孩子們的未來、家庭的希望,在未來的工作中,將繼續(xù)躬耕教壇,盡本分、守信用,用才學(xué)、品質(zhì)、魅力給學(xué)生以成長的力量,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育者的使命,用堅(jiān)守書寫育人的擔(dān)當(dāng)。

        (責(zé)編:張凱)
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