黨建固本鑄魂、思政賦能領(lǐng)航、涵養(yǎng)師德師風(fēng)、塑造特色文化……近年來，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建新時(shí)代文明校園共同體。在不久前召開的全國精神文明建設(shè)表彰大會(huì)上，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)被授予“全國文明校園”稱號(hào)。
夯實(shí)文明 校園根基
作為獲批4個(gè)國家級(jí)黨建“雙創(chuàng)”項(xiàng)目的高校二級(jí)學(xué)院，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院構(gòu)建起“黨、政、工、團(tuán)、學(xué)”五維協(xié)同育人體系，聚焦“課程思政+專業(yè)育人”融合，創(chuàng)設(shè)《模擬招投標(biāo)》國家一流課程，開發(fā)“管科會(huì)客廳”“導(dǎo)師有約”等文化品牌，形成“學(xué)術(shù)科研+紅色實(shí)踐”雙驅(qū)路徑。
據(jù)了解，該學(xué)院培育出教育部全國輔導(dǎo)員年度人物、道德模范、巾幗建功標(biāo)兵等先進(jìn)個(gè)人，打造全國高校輔導(dǎo)員名師工作室，涌現(xiàn)出全國活力團(tuán)支部、全省五四紅旗團(tuán)委、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全省優(yōu)秀共青團(tuán)員等優(yōu)秀集體與個(gè)人。入選國家級(jí)、省級(jí)黨建創(chuàng)新案例4項(xiàng)，發(fā)展了一批高素質(zhì)黨員，培養(yǎng)了一批學(xué)術(shù)強(qiáng)、政治強(qiáng)的基層黨組織骨干隊(duì)伍，以卓有成效的黨建工作實(shí)現(xiàn)了“固本強(qiáng)基見實(shí)效，特色品牌有突破，事業(yè)發(fā)展上水平，經(jīng)驗(yàn)成果可推廣”的目標(biāo)。
長期以來，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高水平育人，保持黨建工作與育人工作同心同向，獲批“全省黨建示范高校”，為文明校園創(chuàng)建提供政治保障。
繪就文明 校園底色
在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院，《國際金融學(xué)(雙語)》是備受學(xué)生關(guān)注和喜歡的課程。作為學(xué)院院長，李靜萍教授也是這門課程的授課教師之一。
李靜萍介紹，《國際金融學(xué)(雙語)》課程以“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、遵循經(jīng)典理論、講好中國故事、維護(hù)國家利益”為課程目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容中，立足中國金融改革實(shí)踐，將總體國家安全觀、人類命運(yùn)共同體理念等融入?yún)R率政策、國際資本流動(dòng)、國際貨幣體系等核心章節(jié)，通過對(duì)比闡釋中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)。教學(xué)方法上，采用“問題導(dǎo)向+思政映射”策略，通過“國際金融治理的中西方制度比較”，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待西方理論的局限，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。課程考核設(shè)置采用“理論素養(yǎng)+價(jià)值認(rèn)同”雙維度，通過時(shí)政評(píng)論、案例分析等多元化考核方式，全面考察學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與家國情懷。
金融學(xué)院的學(xué)生們紛紛表示，這門課程開拓了國際視野，深化了理論認(rèn)知。無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是考核過程，他們都真切領(lǐng)悟到我國的制度優(yōu)勢(shì)和道路自信。課程思政通過“潤物無聲”的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在潛移默化中深化了理論認(rèn)知，堅(jiān)定了制度自信，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的同頻共振。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)構(gòu)建“思政課程+課程思政”的協(xié)同育人體系、“專業(yè)課程+課程思政”的課程育人體系、“黨建引領(lǐng)+課程思政”的組織保障體系，有效提升了思政課程滿意度，不斷增強(qiáng)“思政引領(lǐng)力”。
培育文明 校園凈土
在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院，張曉琴教授辦公室的門時(shí)刻向同學(xué)們敞開。
張曉琴是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)帶頭人、數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人、數(shù)據(jù)科學(xué)系黨支部書記、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位案例分析大賽總教練。從教24年來，張曉琴始終工作在教學(xué)一線，先后主講“數(shù)據(jù)科學(xué)的概率論基礎(chǔ)”“數(shù)據(jù)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)”“統(tǒng)計(jì)學(xué)”“非參數(shù)統(tǒng)計(jì)”“高等數(shù)理統(tǒng)計(jì)”等10余門專業(yè)課程。教學(xué)效果評(píng)價(jià)在學(xué)校組織的測(cè)評(píng)中連續(xù)多年名列前茅，深受學(xué)生認(rèn)可，被評(píng)為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)第四屆“我心目中的好老師”。
張曉琴把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都悉心照顧。日常教學(xué)之余，總會(huì)將做人做事的道理結(jié)合生活實(shí)際傳授給學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?！霸从谀晟贂r(shí)對(duì)教師職業(yè)的向往，才有如今在教師崗位上的傾心付出。無論何時(shí)，做一名‘好老師’的初心不曾改變?！睆垥郧偃缡钦f。
在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，像張曉琴一樣的好老師還有很多。他們堅(jiān)守育人初心，以高尚品德潤化學(xué)生心靈，用淵博學(xué)識(shí)啟迪智慧。課堂上循循善誘、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，課下關(guān)懷備至、亦師亦友。他們以身作則踐行師德規(guī)范，將愛國情懷、敬業(yè)精神融入教學(xué)，營造出風(fēng)清氣正、溫情洋溢的育人氛圍，成為學(xué)生成長路上的引路人與筑夢(mèng)人。
涵養(yǎng)文明 精神血脈
一方舞臺(tái)，講述500年的晉商風(fēng)云變幻；咫尺之間，晉商精神得以在新一代中傳承和弘揚(yáng)。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)充分挖掘傳統(tǒng)文化與本土文化資源，創(chuàng)作演繹富有地方特色的經(jīng)典話劇《立秋》，將思政教育、行業(yè)德育與藝術(shù)美育相融合，打造高校立德樹人“大課堂”。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委深入挖掘晉商文化中誠實(shí)守信、開拓進(jìn)取、經(jīng)世濟(jì)民等精神內(nèi)核，并將其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從歷史與現(xiàn)實(shí)的雙重維度理解商業(yè)倫理與社會(huì)責(zé)任。堅(jiān)持18年以排演話劇《立秋》為抓手，15代1275名學(xué)生演員接續(xù)傳承，用心體會(huì)，用情演繹，省內(nèi)外巡演40余場，輻射觀眾9萬余人次。不僅豐富了思政教育的內(nèi)涵，也為培養(yǎng)具有家國情懷、文化自信和時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年提供了有力支撐，成為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)思政工作的亮點(diǎn)和品牌。
多年來，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)建強(qiáng)第一課堂、用活第二課堂、拓展第三課堂，以“課下學(xué)”“活動(dòng)練”“場所育”的文化矩陣，踐行“三全育人”。堅(jiān)持舉辦勵(lì)志大講堂、振東管理大講堂、校友大講堂等主題講座；舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等文化活動(dòng)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽，“挑戰(zhàn)杯”大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事；發(fā)揮校史館、晉商博物館、紅色新青年領(lǐng)航成長館、清廉校園主題文化廣場等場館育人功能，構(gòu)建文明校園強(qiáng)大陣地。
篳路藍(lán)縷，初心不改，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)始終秉持“修德立信、博學(xué)求真”校訓(xùn)，立足校情創(chuàng)文明、著眼特質(zhì)育人才，積極開展校園文明實(shí)踐，努力交出學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代答卷。
