日前，山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合太原大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)市校協(xié)作中心，在國(guó)家級(jí)愛國(guó)主義教育基地黃崖洞兵工廠舊址，舉辦“‘中國(guó)如斯’講故事育新人”之“人民兵工精神與科技創(chuàng)新”主題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)采用“歷史現(xiàn)場(chǎng)+革命文物+分層敘事”模式現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神并推動(dòng)科學(xué)家精神與思想政治教學(xué)實(shí)踐深度融合。
據(jù)介紹，山西大學(xué)“‘中國(guó)如斯’講故事育新人”項(xiàng)目項(xiàng)目構(gòu)建起“五位一體”育人體系。創(chuàng)新實(shí)踐中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)“故事接力”：師生撰寫40余篇紀(jì)實(shí)文章，轉(zhuǎn)化為教學(xué)素材。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過(guò)程則錄制剪輯成視頻短片，教學(xué)視頻課程納入大中小學(xué)思政教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)從文字到影像、從課堂到云端的立體傳播。在大中小學(xué)教師的共同指導(dǎo)下，通過(guò)‘大手牽小手’的協(xié)作，學(xué)生們完成了從旁觀者到傳播者的角色蛻變。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)構(gòu)建起“具身認(rèn)知+情感共鳴”的教學(xué)框架，為如何運(yùn)用大眾化方式有效宣傳科學(xué)家精神提供學(xué)理支撐。項(xiàng)目同步邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院原黨組副書記、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)原黨委書記郭傳杰從數(shù)十位著名科學(xué)家的入黨志愿書談他們?nèi)绾螆?bào)效祖國(guó)的故事。通過(guò)科學(xué)家入黨志愿書等生動(dòng)案例，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生情感共鳴、中學(xué)生信念強(qiáng)化、大學(xué)生理性認(rèn)知的分層教育。針對(duì)思政教育中的共性難題，項(xiàng)目創(chuàng)新“三螺旋”集體備課機(jī)制。法治教育既是大中小學(xué)思政課的同講主題，又是重點(diǎn)難點(diǎn)問題。在法治教育專題中，邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授陳大文在同心圓講壇示范講好新時(shí)代法治教育故事，并同步開展“推進(jìn)大中小學(xué)法治教育一體化改革創(chuàng)新”集體備課會(huì)。
山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院開展的“中國(guó)如斯”思政育人工程，通過(guò)跨學(xué)段協(xié)同、多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐探索，為新時(shí)代大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提供了鮮活樣本?；顒?dòng)先后入選2025年山西省和教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)案例。下一步，山西大學(xué)還將結(jié)合講中國(guó)故事育時(shí)代新人的實(shí)踐和具身認(rèn)知、情感認(rèn)知等理論方法，深入研究國(guó)際傳播和跨年齡群體理解問題，同步推進(jìn)思政課程建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝，在推進(jìn)加強(qiáng)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的學(xué)理化研究和實(shí)踐探索兩方面不斷努力。
