　　在小區(qū)黨建工作開展過程中，社區(qū)以居民需求為導向，專門打造“民智薈萃亭”，定期召集物管會成員、單元長、樓棟長、居民代表，召開小區(qū)近鄰碰頭會，一起梳理小區(qū)治理工作中迫切需要解決的熱點、難點問題。充分發(fā)揮社區(qū)群眾“自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督”作用，實現(xiàn)“群眾事群眾議”的自治目標，居民參與社區(qū)公共事務(wù)的意識和能力不斷提升，越來越多的居民走出“小家”，融入社區(qū)“大家”。

　　家里年輕人工作忙，老年人無人照料，希望社區(qū)幫著“帶一帶”。為此，社區(qū)開辦了公益課堂，包括“智能手機操作、民生軟件認證、法律知識科普、健康信息咨詢”等涉及生活各方面的實用知識。在開展公益課堂的過程中，社區(qū)注重收集老年人生活中遇到的難題，加強社區(qū)開辦活動的針對性和實用性。在黨員學習教育方面，針對老齡黨員學習困難的現(xiàn)狀，社區(qū)以小區(qū)黨支部為單位，年輕黨員手把手幫帶夯實基礎(chǔ)、“一對一”陪伴助力提高，雙方相互啟發(fā)、彼此賦能，帶動社區(qū)黨員素質(zhì)能力整體提升。

　　隨著小區(qū)黨建工作的不斷深入開展，社區(qū)內(nèi)的6個小區(qū)形成了以賽促學、以比促干的向上氛圍。自發(fā)開展實地觀摩、互動交流，比思路、賽舉措，“曬”小區(qū)黨支部建設(shè)水平、“亮”民生實事成效，共同研究工作方法、提升服務(wù)質(zhì)量，為小區(qū)基層治理能力提升賦能增量。為激勵黨員充分發(fā)揮自身主觀能動性，社區(qū)還不斷優(yōu)化完善黨員積分制度，并在原有制度的基礎(chǔ)上創(chuàng)新提出“太陽花黨員積分制”，形成良性激勵，推動黨員發(fā)揮榜樣帶頭作用，增進黨員與居民的聯(lián)系。一些居民生活中的日常瑣事，不出小區(qū)就能妥善解決，也讓黨員在基層治理中展現(xiàn)了新作為，實現(xiàn)了新突破。

（責編：張杰）