11月11日，五一路小學(xué)學(xué)區(qū)發(fā)展共同體內(nèi)的七所學(xué)校負責(zé)人齊聚一堂，共同分享“雙減”落地后的各校特色做法與成果，研討在落實過程中的困惑，找尋解決問題的策略，構(gòu)建美好愿景。
在分享會上，大學(xué)區(qū)內(nèi)的七所學(xué)校分別展示了各自的亮點。組長校五一路小學(xué)以“十聚焦”助推雙減落地，在教育秩序、教師培訓(xùn)、深度教學(xué)、課程構(gòu)建、作業(yè)設(shè)計等方面進行了扎實研究，尤其是作業(yè)設(shè)計方面頗具特色，較早嘗試作業(yè)分層，將必做作業(yè)、選做作業(yè)、長效作業(yè)公示在班級“今日作業(yè)”欄中，教師精準(zhǔn)控“量”，學(xué)校還能監(jiān)督落實，滿足了學(xué)生成長的不同需求。建設(shè)北路小學(xué)注重教師思維轉(zhuǎn)變，實施“三航工程”打造高質(zhì)量課堂，構(gòu)建了“六色三階梯”分層作業(yè)體系，開發(fā)出《托管輔導(dǎo)評價冊》對學(xué)生進行評價。傘兒樹小學(xué)在課后延時服務(wù)中注重對學(xué)困生的幫扶，制定了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略表》，由教師有針對性地給予學(xué)生輔導(dǎo)。
此外，職工新街小學(xué)、大東關(guān)小學(xué)、楊家峪小學(xué)、淖馬小學(xué)也進行了“雙減”工作階段性的特色展示。七校協(xié)同共奔跑，“雙減”賦能加速度。此次交流研討，大學(xué)區(qū)內(nèi)的七所學(xué)?？偨Y(jié)提煉了可借鑒的成果，通過專家引導(dǎo)、典型引路，對政策的解讀更加精準(zhǔn)，促進了大學(xué)區(qū)共生、共榮、共進、共發(fā)展。
