每天下午4時30分后的課后托管服務(wù)，孩子們都在做什么？“雙減”政策落地，“提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求”成為基礎(chǔ)教育改革新的發(fā)力點。本學(xué)期以來，我市多數(shù)小學(xué)從課后服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)保障等方面建立了機(jī)制，全面提升校內(nèi)服務(wù)品質(zhì)。教室里寫家庭作業(yè)、社團(tuán)里發(fā)展興趣、隨老師研學(xué)實踐……“菜單式”課后服務(wù)，讓孩子們有了更多選擇，在形式多樣而有溫度、有特色的課后時光中，釋放天性，全面發(fā)展。
“課程超市”隨心選
“在學(xué)?？茖W(xué)社團(tuán)里，我可以做最喜歡的科學(xué)小制作，既能學(xué)到知識，還能玩，太開心了！”海邊街小學(xué)六年二班學(xué)生王崢嶸說起自己的興趣，眼睛閃亮，對托管課社團(tuán)表達(dá)出了由衷的喜愛。
每周一至周五，下午大課間活動結(jié)束后，海邊街小學(xué)的托管服務(wù)就正式開始了，27個社團(tuán)活動和7門特色課程火熱“上線”。泥塑、圍棋、機(jī)器人、武術(shù)、書法……每個孩子都可以選擇自己的最愛。管樂社團(tuán)作為該?！褒堫^社團(tuán)”，成為三至六年級學(xué)生最喜歡的社團(tuán)。
同樣，為了豐富課后服務(wù)，新建路小學(xué)教育集團(tuán)構(gòu)建起了“藝體選修課程、傳承非遺課程、社會實踐課程”三大課程體系，根據(jù)不同年齡段學(xué)生興趣、家長需求和教師資源，實行了學(xué)生“走班制”，學(xué)生根據(jù)“課程超市”隨心選擇四大類34門課后服務(wù)課程，以“延時”育“特長”。奏樂器、習(xí)舞蹈、捏陶泥、剪窗花、誦詩詞……每天下午4時30分后，快樂的小身影就會涌動在學(xué)校各個教室或操場。
本學(xué)期以來，全市不少小學(xué)開展了豐富多彩又趣味十足的課后服務(wù)課程，孩子們沉浸在興趣的海洋里，挖掘潛力，釋放本真。
研學(xué)實踐拓視野
豐富多彩的社團(tuán)活動或者課程之外，孩子們還有選擇，那就是“菜單”上的研學(xué)實踐活動，即項目式學(xué)習(xí)。
本周，雙塔北路小學(xué)六年級的孩子們開始在文學(xué)世界遨游。托管課上，老師帶領(lǐng)著孩子們，通過觀看紀(jì)錄片、繪制行蹤折線圖、展演一首詩詞等形式，了解蘇軾的生平經(jīng)歷，使這位詩人離自己不再遙遠(yuǎn)，讓文學(xué)浸潤內(nèi)心，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。作為山西省項目學(xué)習(xí)聯(lián)合體實驗校，雙塔北路小學(xué)參與編撰了《小學(xué)生課后服務(wù)》一書，本學(xué)期已開始使用。課后服務(wù)中的項目式學(xué)習(xí)變得有章可循，不同層次的學(xué)生，可以進(jìn)行不同層次的探究學(xué)習(xí)，實踐了讓學(xué)生在校內(nèi)“吃飽、吃好”。
萬柏林區(qū)大井峪小學(xué)將托管課上的項目式學(xué)習(xí)與思政課相結(jié)合，主題有抗美援朝、文明校園等，每個主題要進(jìn)行一周實踐，成果累累。
此外，參觀污水處理廠，走近手撕鋼等活動都讓孩子們受益匪淺。不少學(xué)校通過這個“第二課堂”開拓孩子視野，課內(nèi)與課外相結(jié)合，孩子們的內(nèi)心更加豐盈。
個性輔導(dǎo)夯基礎(chǔ)
托管課上，學(xué)生們還可以完成當(dāng)天作業(yè)，預(yù)習(xí)新知，接受老師個性化輔導(dǎo)。
太原市第四實驗小學(xué)非常重視托管課上的教師個性化輔導(dǎo)。教師們指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。教師們反饋，在學(xué)校做作業(yè)，學(xué)生們幾乎沒有磨蹭的現(xiàn)象，專注度高，完成作業(yè)的效率也高。教師可以對多數(shù)學(xué)生作業(yè)當(dāng)天完成批閱，學(xué)生有問題的話，當(dāng)下點撥交流，查缺補(bǔ)漏，針對性強(qiáng)，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)。同時，教師可以根據(jù)批閱情況，及時對第二天的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行微調(diào)，課堂效率也提高了。
做好課后服務(wù)，就是要全面夯實學(xué)校教育主陣地作用，同時回應(yīng)群眾對美好教育的需求，有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，營造更加健康的教育生態(tài)。
采訪中，我市各學(xué)校也表示，將繼續(xù)結(jié)合學(xué)生和家長的實際需求，打造更具活力、更具特色的活動課程，讓課后托管服務(wù)覆蓋面更廣、服務(wù)質(zhì)量更優(yōu)、服務(wù)成效更佳，讓孩子們在課后服務(wù)中，全面發(fā)展、快樂成長。
