當前，我市“雙減”工作逐步扎實落地，對于各所學校而言，考試少了，作業(yè)減了，素質(zhì)教育的“加法”又將怎樣做？太原市外國語學校給出自己的模式，課堂上做“加法”，課后做“減法”。
該校從學習規(guī)律和學生的特點出發(fā)，課堂上采用情境式教學，增強學生的代入感，激發(fā)孩子們的表演欲望和學習興趣，從而讓同學們愛上學習；課后采用分層作業(yè)滿足學生個性化需求，探究性作業(yè)撬動學生高階思維，閱讀作業(yè)涵養(yǎng)學生心靈，讓孩子們提升學習興趣，掌握學習方法，獲得情感體驗。
該校的英語課本劇表演寓教于樂，如今已成為同學們最喜歡上的課程之一。
（責編：鄢妮）
