有首歌這樣唱道：“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海；因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前……”7月12日，記者在太原三十七中了解到，該校兩名初二學生馮伯堯和孟書綺，發(fā)明了一款磁式盲文多點觸摸閱讀器，盲人可以通過這一裝置“閱讀浩瀚的書?！保梢哉f是盲人看世界的眼睛。這一作品在山西省第七屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中獲得一等獎，目前已成功申請到實用新型專利。
暑期雖然來臨，但馮伯堯和孟書綺兩名學生沒有休息，還在對作品進行完善，準備代表山西參加7月19日在北京舉行的全國賽。7月12日，在太原三十七中，記者見到了兩名學生和他們的作品。從外形看，這款裝置有點像迷你版的3D打印機，長度、寬度大約均為半米，高度在10厘米左右。平面上設置了許多盲文觸點，通過與電腦特定軟件的連接，實現(xiàn)正常文本與盲文間的轉(zhuǎn)化，盲人通過觸摸，可以實時感知信息。
說起設計初衷和過程，兩名學生感慨挺多。起初，因為兩人都是學校科技社團的骨干成員，所以會經(jīng)常碰撞一些“奇思妙想”，一次，孟書綺說起自己家里有一個親戚是盲人，因為閱讀受限，接收不到想了解的資訊，人也比較封閉時，引起了馮伯堯的興趣，因為他在圖書館或書店也很少看到盲文書籍。盲人的閱讀需要如何來滿足？通過查詢資料、調(diào)研走訪等之后，兩人一拍即合，準備發(fā)明一款新型的盲文閱讀器。
從去年10月起，他們不斷鉆研，請教輔導老師、讓盲童學生嘗試……作品兩次迭代，終于面世。將近一年時間里，兩人抓緊周五的社團活動日，以及大部分的課余時間，改進作品。初二年級學業(yè)緊張，但他們沒有因為在研發(fā)上投入很多精力而落下功課，相反，各科成績均有明顯提升，在班里名列前茅。
馮伯堯是作品的主創(chuàng)，主要負責結(jié)構(gòu)設計、三維繪圖和硬件的搭建。一講起作品，靦腆的他，整個人變得更加自信，他說：“盲人教育以盲文書籍為主，但市面上盲文書籍又特別少或內(nèi)容過時，滿足不了盲人的需求。少部分人可以接觸到盲文閱讀器，但售價較高，操作復雜，每臺超過萬元，并不能普及。我們發(fā)明的這款閱讀器，顯示32方動態(tài)盲文字體，因為是磁式結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)的盲文內(nèi)容會更加精準。同時，因為它的成本低廉，推廣普及起來也更加容易。”
另一位發(fā)明者孟書綺主要負責程序的編寫和外觀的設計，她說：“我們希望這一作品能夠推廣，減少因?qū)W致貧的盲人群體比重，為我國脫貧攻堅戰(zhàn)略貢獻中學生力量?！?/p>
太原市盲童學校一位從教24年的教師體驗過該作品后，被其中幾個亮點所吸引，她說：“加入磁吸式，很有創(chuàng)新性；作品造價低廉，可以讓更多人受益；更重要的是，它非常適合低年級孩子學習盲文，為他們開啟了一條新的學習盲文的通道?！?/p>
據(jù)了解，自2001年起，太原三十七中就開設了綜合實踐活動課程，著力于培養(yǎng)和提升學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，為學生營造了愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。
