“全面加強校外培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立審批、教學(xué)管理、收費管理、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，停止審批面向中小學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)”。5月17日，省教育廳制定出臺《促進中小學(xué)生身心健康成長十項舉措》，從十個方面加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。
減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)方面，嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量。小學(xué)一二年級原則上不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級書面作業(yè)基本在校內(nèi)完成，完成時間平均不超過60分鐘；初中書面作業(yè)大部分在校內(nèi)完成，完成時間平均不超過90分鐘。
保障睡眠時間方面，小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。
加強手機管理方面，中小學(xué)學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
規(guī)范讀物管理方面，任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。對照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負(fù)面清單，對校園推薦圖書進行全面清理。
改善體質(zhì)狀況方面，把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程，保證小學(xué)一至二年級每周4個課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3個課時，高中每周2個課時。
重視心理健康方面，中小學(xué)校要配齊心理健康教育專職教師，開設(shè)心理健康教育活動課，每學(xué)年至少開展一次學(xué)生心理普查，建立特殊學(xué)生心理預(yù)警、突發(fā)性事件心理干預(yù)機制。
加強學(xué)校安全網(wǎng)格化管理方面，強化學(xué)校安全制度建設(shè)、“三防”建設(shè)、隱患排查治理、校園及周邊綜合治理。中小學(xué)安全教育課每學(xué)年原則上不得少于12個課時。
治理校外培訓(xùn)方面，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得一次性收取時間跨度超過3個月或60個學(xué)時以上的費用，不得對學(xué)前兒童違規(guī)進行培訓(xùn)。
完善課后服務(wù)方面，推進義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。堅持公益導(dǎo)向，學(xué)生自愿參加，可采取財政補貼、家長合理分擔(dān)運行成本予以保障。周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。探索引進校外專業(yè)力量在課后服務(wù)時間進入學(xué)校提供有關(guān)服務(wù)。鼓勵支持教職工積極參與課后服務(wù)工作并取得相應(yīng)勞務(wù)報酬。
提供校內(nèi)午餐方面，堅持健康第一、政府主導(dǎo)、家長自愿原則，在城區(qū)(含城市主城區(qū)和縣城)公辦非寄宿制小學(xué)實施“放心午餐”工程。采取學(xué)校食堂供餐、企業(yè)集中配餐等方式，為有需求的小學(xué)生提供“放心午餐”服務(wù)。
