記者7日從教育部了解到，近日教育部啟動(dòng)新一輪普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估，推出建立負(fù)面清單、推行分類評(píng)估等改革“硬招”。
教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)人介紹，《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案(2021-2025年)》針對(duì)上輪評(píng)估存在的短板及新時(shí)代本科教育要求進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，回應(yīng)政府關(guān)切、社會(huì)關(guān)注、高校關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
據(jù)介紹，新一輪本科教育教學(xué)評(píng)估立德樹(shù)人導(dǎo)向更加鮮明，強(qiáng)化立德樹(shù)人基礎(chǔ)、指標(biāo)和制度建設(shè)，建立立德樹(shù)人負(fù)面清單。全面加強(qiáng)辦學(xué)方向、育人過(guò)程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面的審核，引導(dǎo)教師潛心教書、安心育人。圍繞普及化階段高等教育多樣化需求，新一輪審核評(píng)估采取柔性分類方法，提供兩類四種“評(píng)估套餐”。高校可以自主選擇，進(jìn)一步找準(zhǔn)所處坐標(biāo)和發(fā)展方向。此外，新一輪評(píng)估大幅減輕評(píng)估負(fù)擔(dān)，突出評(píng)估結(jié)果使用。上輪評(píng)估整改情況將作為申請(qǐng)受理門檻條件，對(duì)整改期內(nèi)突破辦學(xué)規(guī)范和辦學(xué)條件底線的高校，采取約談負(fù)責(zé)人等問(wèn)責(zé)措施。
