　　按照安排，我省全省域高三年級(jí)按照3月25日做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。記者3月12日獲悉，我省各中學(xué)已全部行動(dòng)起來(lái)，高三開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓開(kāi)展，積極穩(wěn)步推進(jìn)。

　　“我們準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的高三學(xué)生有1789名，還有97名教師及部分后勤教輔人員等，預(yù)計(jì)會(huì)有2000名左右人員在開(kāi)學(xué)后被封閉管理。”平遙中學(xué)校長(zhǎng)胡海平表示，在近期嚴(yán)格疫情防控的基礎(chǔ)上，平遙中學(xué)進(jìn)一步深入完善了相關(guān)方案。目前，該校已多次召開(kāi)會(huì)議并現(xiàn)場(chǎng)辦公，各部門(mén)詳細(xì)分工，做出了倒計(jì)時(shí)安排，師生健康管理、教學(xué)組織、就餐、住宿、物資保障等重點(diǎn)工作均穩(wěn)步推進(jìn)。

　　太原五十三中也在想方設(shè)法有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作?！拔覀儗W(xué)校高三年級(jí)150名學(xué)生，按照每班30名學(xué)生，分成了5個(gè)教學(xué)班。由于新校區(qū)仍在建設(shè)，我們不具備食宿條件，今天與太原財(cái)貿(mào)學(xué)校進(jìn)行了協(xié)商溝通，疫情期間借用他們的校舍食堂，對(duì)高三年級(jí)實(shí)施全封閉管理?！?月12日，該校校長(zhǎng)張衛(wèi)民告訴記者。

　　“縣里十分重視此項(xiàng)工作，多次召開(kāi)會(huì)議研究部署，目前開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備正有序推進(jìn)。”靈石一中校長(zhǎng)張成功表示，他們學(xué)校制定了詳細(xì)的高三年級(jí)開(kāi)學(xué)封閉管理工作方案，目前難度比較大的是入學(xué)?！皩W(xué)校計(jì)劃用兩天左右時(shí)間，讓學(xué)生分批返校。要求點(diǎn)對(duì)點(diǎn)入校，對(duì)于確實(shí)有困難的，學(xué)校也正在收集信息，考慮用校車(chē)接送等辦法，確保學(xué)生安全、順利、如期返校?！?/p>

　　萬(wàn)無(wú)一失作好示范

　　高三開(kāi)學(xué)社會(huì)高度關(guān)注。近日，省委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，從我省疫情防控實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)研判，決定全省域高三年級(jí)按照3月25日做開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。省委以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確了開(kāi)學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，及時(shí)回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切，同時(shí)也對(duì)相關(guān)部門(mén)和學(xué)校下達(dá)了審慎積極做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的作戰(zhàn)命令，并明確要萬(wàn)無(wú)一失，作好示范。

　　做好高三開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，首先要結(jié)合實(shí)際，落實(shí)“十個(gè)到位”措施，要壓實(shí)黨委政府主要負(fù)責(zé)同志、教育行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長(zhǎng)的主體責(zé)任，把高三開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)落細(xì)，為錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)、全面開(kāi)學(xué)創(chuàng)造條件。其次，家庭、學(xué)校、社會(huì)要樹(shù)立正確的成長(zhǎng)觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，讓學(xué)生通過(guò)這次大疫經(jīng)歷風(fēng)雨、成熟心智，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

　　未雨綢繆，方能防患于未然。只有審慎周密、細(xì)致入微，制訂科學(xué)合理的開(kāi)學(xué)前后管理制度、應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校和走讀學(xué)校、大規(guī)模學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校等各自不同特點(diǎn)，緊密結(jié)合周邊環(huán)境、師生居住地等不同情況，認(rèn)真研判風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，才能提高制度措施的針對(duì)性、操作性和實(shí)用性。

　　有了科學(xué)完善的方案，還需要職責(zé)分工的明確細(xì)化，對(duì)防疫消毒、師生健康管理、校園安全防范等每一項(xiàng)措施和規(guī)定，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)落實(shí)到具體部門(mén)、具體責(zé)任人，從而真正建立起上下聯(lián)動(dòng)、家?；?dòng)的聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，審慎積極為高三開(kāi)學(xué)做好充足準(zhǔn)備。

（責(zé)編：楊斌）