在教育部印發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》中，特別強(qiáng)調(diào)“感悟傳統(tǒng)美德與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，自覺以中華傳統(tǒng)美德律己修身?！薄逗靡粋€(gè)格仁》日前由作家出版社出版，這部新書以此為主題，講述了一個(gè)關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的新時(shí)代少年故事，由兒童文學(xué)暢銷作家“陽光姐姐”伍美珍傾情推薦。
《好一個(gè)格仁》，李維著，作家出版社，2019年12月版
講述中國人自己的美德故事
中華文明源遠(yuǎn)流長，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，鑄就了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族。充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵的豐厚資源，讓少年不忘中華民族傳統(tǒng)文化的“根”和“魂”，是新時(shí)代好少年品格培養(yǎng)的關(guān)鍵。而少兒期正是培養(yǎng)良好品格的黃金期。
《好一個(gè)格仁》的故事發(fā)生在一個(gè)叫作羅泊村的村寨，主人公是一個(gè)十一歲的彝族小男孩格仁?！案袢省笔且驼Z“太陽”的意思，意味著太陽總是溫暖地照著羅泊村，十一歲的彝族小男孩格仁是一個(gè)陽光少年、美德少年。
它以獨(dú)特的原創(chuàng)視角、審美要求，時(shí)代需要，散文詩般的語言通過講述格仁身上發(fā)生的十八個(gè)小故事，將中華民族最具代表性的美德娓娓道來：誠實(shí)、守信、明志、自強(qiáng)、厚仁、感恩、好學(xué)、包容......
中國作家協(xié)會副主席吉狄馬加曾表示：“中國幅員遼闊，多民族的文化豐富多彩，這些原本都可以成為兒童文學(xué)表現(xiàn)的寬闊而深厚的資源領(lǐng)域，但我們卻怠慢了對這些方面的挖掘與探討，對于那散發(fā)泥土芬芳的大地的歌詠，對于那沾滿著泥巴青草的農(nóng)村生活的書寫，越來越稀缺。”《好一個(gè)格仁》將故事背景設(shè)定在云南大山深處一個(gè)多民族聚居、如桃花源般的村莊，這種表現(xiàn)淳樸鄉(xiāng)土氣息的作品在當(dāng)今兒童文學(xué)界不可多得。
圖文并茂的兒童視角，讓孩子一讀就懂
為了引起孩子閱讀興趣，該書設(shè)計(jì)新穎，拒絕說教，積極引導(dǎo)，采用四色全彩印刷，配有十余幅精美跨頁、富有童趣的插圖。翻開讀本便有一幅精美的村寨全景地圖，讓孩子能快速進(jìn)入故事。
故事趣味盎然，深入淺出，小讀者仿佛置身于羅泊村的田間地頭，坐在了碧綠透亮的瑞湖畔，爬上了高高的秀山、蛤蟆山，望見了哈尼爺爺?shù)募?、唐奶奶的小屋，看見了村頭的老龍樹、龍井，走進(jìn)了格仁兄妹升旗的村委會，融進(jìn)了格仁溫暖的家……
孩子透過格仁的眼睛，看到了大山里的少年，經(jīng)歷著怎樣的成長。
例如，格仁和阿媽準(zhǔn)備上山采蘑菇，生著病的阿媽堅(jiān)持要去老遠(yuǎn)的蛤蟆山，因?yàn)榻幍哪⒐揭艚o村里的老人們采。這是厚仁。
格仁和阿爸打魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)五大叔的網(wǎng)捕到好大一條草魚。可當(dāng)時(shí)五大叔不在，格仁的第一反應(yīng)是趕緊撈上來，但阿爸的話讓他一輩子都記得：“有天在，有地在，天地的眼睛看著呢，人不能做昧良心的事。”這是誠實(shí)。
阿爸打到一只大紅鯉魚，但發(fā)現(xiàn)鯉魚的肚子鼓鼓的，肯定有一堆魚子。即使格仁家里有生病的爺爺和阿媽，格仁和樂仁的學(xué)費(fèi)還沒有著落，但阿爸想到的仍是老輩人傳下的規(guī)矩，作為與山水相依為命的羅泊村人，不獵懷崽的獸，不捕擺子的魚，于是將大紅鯉魚放歸湖中。這是和諧。
孩子們在閱讀中不知不覺與作者拉近了距離，展開心與心的交流與對話，聆聽著羅泊村的每一個(gè)故事，感受著潛移默化的力量。
云南的孩子正在一起閱讀以當(dāng)?shù)卮逭癁楸尘暗摹案袢省钡墓适?/p>
順應(yīng)時(shí)代召喚，寄托濃濃鄉(xiāng)愁
該書作者李維是歷史學(xué)博士、高級記者、中國作家協(xié)會會員、中國新聞出版領(lǐng)軍人才，著有理論專著《習(xí)近平重要論述學(xué)習(xí)筆記》《新時(shí)代的溫度》《勤學(xué)善思篤行》，長篇兒童小說《盛夏的翅膀》，文學(xué)作品集《心在路上》。
他順應(yīng)時(shí)代的召喚，以踐行＂四立＂的高度自覺性，擔(dān)當(dāng)起“著眼為黨和國家立心、為偉大時(shí)代立傳、為社會明德立德、為國家傳聲立言”責(zé)任，作品展現(xiàn)了云南特有的人文風(fēng)采、人與人之間淳樸美好的真情，也寄托著作者濃濃的鄉(xiāng)愁。
在《好一個(gè)格仁》中，格仁愛唱愛笑，愛扶老幫幼，體會人間真善美，仿佛羅泊村的竹子有節(jié)有理，仿佛瑞湖的水清澈明亮，展示了新時(shí)代少年生動形象，滿滿的正能量，牽引著新時(shí)代的孩子茁壯成長。該書引領(lǐng)孩子們在讀故事的過程中，讓他們受到中華傳統(tǒng)美德的熏陶和教育，擁有受益一生的美好品質(zhì)。
(本文圖片、視頻均為作家出版社提供)
